Painel Internacional de Arte e Analfabetismo Funcional

As técnicas são criativas e, a olhos mais conservadores, podem parecer experimentais demais. Existe na Itália uma escola onde crianças de quatro anos criam por conta própria as regras de um jogo com base em elementos estipulados pelo professor. Em Portugal, os melhores resultados do ensino fundamental vêm de uma escola sem paredes, sem séries definidas.

Um lugar onde os alunos participam da discussão do que vão aprender naquele ano e decidem quando estão prontos para serem testados.

Nos EUA, jovens e adultos, semi-analfabetos, aperfeiçoam a leitura e a escrita embalados por poemas.Esses e outros modelos criados em Portugal, Itália, EUA, Cuba e Brasil serão discutidos em seminário hoje no Palácio Gustavo Capanema, no Rio.

Organizado pelo Casa Daros, centro de arte latino-americana em construção na cidade, o seminário é uma tentativa de discutir no Brasil os caminhos para diminuir os índices de analfabetimo funcional. Existem hoje no País 29,9 milhões de pessoas com mais de 15 anos que têm menos de quatro anos de estudo. "A arte treina a curiosidade natural da criança. Ela transforma a pessoa em criador em qualquer situação de vida ;a arte pode recuperar a curiosidade que mataram em nós pela educação tradicional"